關于印發《安慶市石化第一中學章程》的通知
作者:辦公室、… 文章來源:本站原創 點擊數:3087 更新時間:2019/12/3 17:09:26

 

校字〔201827

 

關于印發《安慶市石化第一中學章程》的通知

 

 

各處室、年級組、教研組:

為進一步規范學校辦學和管理,學校重新修訂了《安慶市石化第一中學章程》,經學校2018823日第七屆四次教職工代表大會和827日校長辦公會審議通過,現印發給你們,請遵照執行。

特此通知。

 

 

 

安慶市石化第一中學

2018 828

 

主題詞:石化一中   章程  通知                                     

  報送:市教體局

:各處室、年級組、教研組

安慶市石化第一中學章程

(試行稿)

2018823

 

第一章

 

第一條【制定目的和依據】 為規范學校內部管理體制和運行機制,推進學校依法治校,建設現代學校制度,根據《中華人民共和國教育法》 《中華人民共和國教師法》 《全面推進依法治校實施綱要》等有關法律法規與規定,結合學校實際,制定本章程。

 

第二條【學校名稱和地址】 本校全稱為“安慶市石化第一中學”,簡稱為“安慶市石化一中”。學校分東、西兩個校區辦學。東區位于安慶市雙崗路6號,占地61.3畝;西區位于安慶市石化四號路26號,占地33.8畝。學校網址為www.www.eiibest.com。   

第三條【學校性質及隸屬關系】  本校由安慶市教育體育局舉辦,經登記批準,是具有法人資格的辦學機構,獨立承擔民事責任。本校是一所實施六年制(高中、初中)教育的全日制教育機構。

 

第四條【招生對象和規!繉W校初中實施義務教育,按照市教體局劃定招生范圍進行劃片招生就近入學,招生規模每年不超過12個班;學校高中實行學歷教育,在教體局組織下按照中考成績根據考生志愿進行招生,招生規模由市教體局核定的班級數與人數為準。      

      

第五條【辦學宗旨與使命】 學校辦學宗旨:全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,全面落實立德樹人根本任務,構建以社會主義核心價值觀為引領的德育體系,注重提高學生終身學習發展、創新性思維、適應時代要求的核心素養,促進人的全面發展,塑造合格的現代文明人,培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

辦學理念:愛心立校 文化潤校 責任強校 科研興校 質量榮校

辦學目標:創建規范加特色學校

培養目標:培養合格加特長學生

校訓:團結 勤奮 求實 創新

教風:進德修業 教書育人 言傳身教 誨人不倦

學風:認真刻苦 勤學多思 誠實謙虛 勇于進取

 

第六條【學校發展目標】本著“強化常規,精細管理,提升內涵,提高質量,彰顯特色”的工作思路,繼續走內涵式發展道路,力爭把學校建成環境更加優美、設備更加先進、文化更加豐厚、特色更加鮮明、校園更加和諧的安徽省優秀示范中學。

 

 

第七條【文化精神與辦學特色】

學校始終堅持貫徹黨和國家的教育方針,以未來的發展要求管理學校,以生命的崇高價值引導教師,以人的終身發展引導學生的辦學思想,努力實現創建規范加特色學校、培養合格加特長學生的目標,以愛心立校,文化潤校,責任強校,科研興校,質量榮校為理念,以強化常規、精細管理、提升內涵、提高質量、彰顯特色為工作重點,在教育管理、德育工作和推進教育信息化方面形成了自己的特色。

 

第八條【學校標識】 ; 校報 ?

 1.;

 

;蘸x:主體部分上下結構,上面部分一個拼音字母S,代表“石”。兩個拼音字母S連接,縱向看為拼音字母H,代表“化”;橫向看為拼音字母Z的變體,代表“中”。下面部分是拼音字母“Y”,代表“一”。整體造型像燃燒的火炬,象征著星星之火可以燎原;又像一雙有力的大手正托舉飛舞向上的幼苗,象征著園丁托起明天太陽的奉獻精神和石化一中“百年樹人”的教育理念。

2.校報《詩畫歲月》

是由校團委牽頭舉辦的面向全校師生以及對外交流的一份宣傳刊物。它涵蓋近期的校園新聞,教育教學動態,優秀表彰,學生來信稿,優秀校友介紹等。它對活躍校園文化,提升辦學品位具有重要意義。

3.?缎切呛

   由教科室牽頭舉辦的面向全校師生以及對外交流的一份宣傳刊物,每年一期,主要欄目:箴言妙語、教育沙龍、教研論壇、課改聚焦、課堂教學、考試研究、師生文萃等,反映學校在教育、教學、教研等反面取得成績和經驗總結。

 

                第二章   組織機構和管理體制

 

第九條【校長負責制】  學校實行校長負責制。校長是學校法定代表人,對外代表學校,對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。

學校實行“一主兩翼”管理體制。以“校長負責制”為主,以“教職工代表大會”、“校務委員會”為輔,學校其他各種工作制度有機配合。在“一主兩翼”新型管理體制中,“校長負責制”是中心,教代會側重于協調學校內部關系,校務委員會側重于協調學校外部關系,兩者構成“校長負責制”的輔助決策系統。對涉及教職工和學校管理的相關事項,只有經過輔助系統的前置性審議,才能更好地轉化為學;蛘咝iL的決定,并通過學校其他執行系統得以落實。

副校長對校長負責,協助校長分管學校德育、教學、科研、后勤(安保)等具體工作。

 

第十條【校長職權】 校長依法行使下列主要職權:

l.貫徹執行國家的教育方針、政策以及上級教育行政部門的決定和指示。

2.組織起草學校章程、發展規劃,并負責組織實施;

3.組織制定規章制度、工作計劃,并負責組織實施、檢查和評價;

4.執行上級教育行政部門的決定和指示;

5.領導學校各職能部門及常設機構,完善崗位設置,維護學校秩序;

6.負責學校日常事務管理,主持校務會議審議重大事項并作出決策;

7.負責學校教育教學工作,大力推進核心素養教育;

8.負責教職工隊伍建設,促進教職工全面發展;

9.負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批;

10.負責學校安全工作;

11.組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系,為學校創造良好的育人環境。

校長依法享有下列權力:

l.決策權:在廣泛聽取多方面意見的基礎上,對學校教育教學和行政管理方面重大問題有決定權。

2.人事權:從學校工作的需要和實際出發,聘用干部、教職工,安排、調整干部和教職工工作。

3.獎懲權:校長對在教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵;對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

4.財政權:在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下,決定學校內部布局、基建。在法律法規允許范圍內,籌集、管理和使用學校行政經費。學校財務在校長領導下實行審批制。

 

第十一條【校務會議 】學校重大問題由校務會議決策。校務會分兩個層面:校長辦公會和行政辦公會。校長辦公會每周一次,由校長和各部門主要負責人參加,是學校日常行政工作決策會議,討論決定學校行政工作事宜;行政辦公會每月一次,全體行政干部參加。

 

第十二條【校務委員會 】學校根據辦學實際需要,建立由教師、學生、家長代表、社區代表、社會人士參加的校務委員會,參與制定、審議學校章程、發展規劃和其他規章制度、人事與財務方案等重大事項。

(一)學校校務委員會享有下列職權:

1.對學校章程、學校發展規劃及年度工作報告進行研究,并提出意見;

2.對學校重大教育教學改革以及涉及學生、家長、社區工作的重要事項的決策進行研究,并提出意見;

3.討論審議上一屆校務委員會工作報告;

4.討論法律法規規章及學校章程規定的其他事項。

校務委員會的意見,以會議決議的方式做出。

(二)校務委員應履行以下義務:

1.按時參加校務委員會工作例會,遇有特殊情況不能參加時,履行請假手續;

2.主動加強與所代表方的聯系,收集和提出有關意見和建議,并及時向學校反饋;

3.宣傳學校辦學成果、發展規劃和重大決策等,協調學校、家庭、社區(社會)之間的關系;

4.根據校務委員會安排,開展有關調研活動。

(三)校務委員會實行聘任制,任期一般為3年,但學校領導因職務變動、家長委員隨學生畢業而產生的變化,校務委員會應按有關規定和辦法及時進行調整。

 

第十三條【黨團組織】 學;鶎狱h組織發揮政治核心作用。學校依靠基層黨組織,充分發揮工會、教職工(代表)大會、共青團、學生會等組織的作用。

學校黨委主要負責以下工作:

(一)加強黨組織的思想建設、作風建設和組織建設。

(二)深入開展反腐倡廉工作,落實國家對反腐倡廉工作的相關文件要求。

(三)建立學校黨組織統一領導的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制,聯絡和指導學校各民主黨派、群眾團體依法開展活動,協調、檢查、督促各部門落實思想政治工作計劃。

(四)對學校發展規劃、學期工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論研究,參與決策、發揮保障、監督作用。

(五)加強學校干部隊伍建設,依據“黨管干部”的原則,負責干部的選撥、培養、教育、管理,建設一支適應現代化教育需要的高素質的學校干部隊伍。

(六)充分發揮共青團組織聯系青年的橋梁和紐帶作用。學校按照《中國共產主義青年團章程》規定,成立學校團委。學校團委在學校黨委和上級團組織的領導下,協助黨委做好青年學生的思想政治工作,開展以社團和志愿服務為主要內容的各種校園文化活動。

 

第十四條【工會與教代會制度 】學校建立以教師為主體的教職工(代表)大會制度,保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。凡屬教職工(代表)大會職權范圍的事項,都應提交教職工(代表)大會審議。

   學校工會作為教職工(代表)大會的工作機構,依法保障學校民主管理、民主監督的落實,維護教職工的合法權益。

教職工代表大會(簡稱教代會)是學校依靠教職工民主管理學校、監督學校工作、行使民主權力、維護教職工合法權益的重要制度和基本形式。依據《中國工會章程》,學校工會委員會是教職工代表大會的工作機構,負責教職工代表大會的日常工作。教代會接受黨組織的領導。教代會代表以教職工為主體,由全體教職工選舉產生。教代會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律法規行使以下職權:

(一)支持校長行使職權,動員教職工以主人翁的態度努力完成學校的各項工作。及時反映群眾的意見、要求,向領導提出合理化建議。監督學校章程、規章制度和決策的落實,提出整改意見和建議。

(二)聽取并討論校長工作報告,討論審議學校辦學指導思想、發展規劃、改革方案、財務預決算、校務公開工作以及教職工隊伍建設等有關學校改革發展的重大問題,提出意見和建議。

(三) 審查通過教職工聘任制方案、學校崗位責任制方案、重要規章制度、獎懲辦法、福利待遇以及其它與教職工切身權益相關的方案。審議通過的方案由校長頒布實施。未經審議或經審議表決未能通過的方案不得實施。

(四) 根據教育主管部門的部署,在上級黨組織的領導下,民主評議學校領導干部,并對被評議者的獎懲提出建議意見。民主評議應與上級組織(人事)部門考核干部工作相結合。

(五) 教代會每三至五年一屆,每學年至少召開一次全體會議。每次會議必須有三分之二以上的代表出席方為有效。教代會進行選舉和表決,須經應到會半數以上代表通過方為有效。

(六)工會是教代會的工作機構,在閉會期間負責教代會的日常工作,并承擔下列主要工作任務:在黨委領導下負責教代會的籌備和會務工作;組織選舉或增補教職工代表;做好教代會的文件資料立卷歸檔工作;維護教職工的合法權益,保障教職工的民主權利,受理教職工(代表)的意見、建議和申訴。閉會期間,如遇重大事項,經學校黨政工領導研究或三分之一以上代表提議,可以召開教代會臨時會議審議決定。

 

第十五條【內部管理機構 】學校設置辦公室、教導處、政教處、教科室和總務處等職能部門,分別承擔相應的管理職能。各職能部門分塊管理、分工合作,提升管理效能,確保各項工作圓滿完成。

(一)辦公室負責學校各部門的協調工作,具體負責學校宣傳工作,檔案工作,教師的考核、師德、接待安排等工作。

(二)教導處負責教學工作,組織全體教師認真貫徹執行國家制定義務教育階段各學科的課程標準,按照教學計劃,對教和學兩方面進行管理,切實保證教學質量穩步提高。

(三)政教處負責學校的德育工作和安全工作,對學生進行思想品德教育,開展相應的心理健康教育和輔導,制定并落實學校相應工作制度,努力實現校紀嚴、校風正、教風實、學風活的目標;對學生進行安全教育,負責學校校園綜合治理安全保衛工作,維護學校安全穩定,營造優美學習環境和良好學習氛圍。。

(四)教科室負責營造學校的科研氛圍,學校教育科研課題管理,組織教育理論學習、培訓工作,提高教師的教育科學研究水平。

(五)總務處負責學校設施設備的供應、保管和維修等工作,為教育教學提供后勤保障服務,負責學校校舍、經費、財產管理等工作。

 

 第十六條【教育教學管理】學校加強教育教學管理,主要內容與方法是:

 (一)建立年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制:年級組長負責本年級的德育、教學工作,統籌教師管理、年級教育活動、學生管理工作等。教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究,教研組定期開展教學研究活動,按學校安排參加各種培訓和學術活動,貫徹落實教學計劃,完成各項教學任務。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動,完成教育教學任務。

(二)實行班級授課制:學校采用班級授課與分科走班授課相結合的方式實施教學活動。積極推進“高效課堂”、“有效作業”建設,遵循教學規律、提高課堂教學效率、切實減輕學生學習負擔。漢語言文字為學校的基本教學語言文字,學校使用全國通用的普通話和規范字。

(三)按照國家和上級教育行政部門頒發的課程標準和課程方案設置課程:學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制,認真執行國家和地方課程計劃,積極開發校本課程,形成學校特色課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學,確保開齊課程,開足課時。學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能,尊重人的成長規律和教育規律,對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育,促進學生全面發展,學有所長。

(四)減輕學生過重的課業負擔,合理安排作息時間,節假曰、課余時間不組織集體補課或上課。

(五)學校倡導高效課堂,以高階思維、高效互動、高度自主、高效合作為導向,結合各學科質量標準,規范和完善課堂管理,提高課堂效率。加強教師培訓,規范課堂教學基本流程,精心設計課堂提問,營造民主平等的課堂氛圍,構建合作學習的課堂方式,激發激勵學生的創新意識和潛能,培養學生自主創新能力。

(六)學校倡導學生個性發展,重視學生社團建設。學生社團是由學生按照興趣愛好自發成立、自主管理、自我監督、自我完善的組織,也是學校教育教學的重要渠道和特色課程。既發揮學生特長、鍛煉才能,又培養公民意識、提升綜合素養,真正讓學生成為自我教育、自我影響的課程主體。

(七)學校實行全員德育管理。學校堅持全員德育原則,校長負責,教職工參與,實行教書育人、管理育人、服務育人。構建德育目標體系,健全德育管理機制,建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡,優化德育活動過程。

(八)學校重視班集體建設,注重規范與特色、標準與和諧的統一。學校配備班主任隊伍,定期對班主任進行培訓;政教處、年級組制定各年級班級管理目標,班主任根據班級實際情況進行特色打造,積極培植學生的集體榮譽感和自豪感。學校倡導民主管理,學生積極參與班級管理,班級成立班委、團支部等,加強自我教育、自我監督,從而達到學生自主管理的效果。學校建立完善的班級管理激勵機制。每學期期末學校進行優秀班集體、優秀班主任的評比;推薦優秀班集體、優秀班主任參與省級、市級優秀班集體評比,在全校進行先進事跡宣傳。

)學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章,通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質,開展健康教育,培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間,每年舉辦一次體育運動會,積極組隊參加各級各類體育比賽。

學校建立醫務室,建立學生健康檔案,定期體檢,預防傳染病、常見病。學校完善衛生工作制度,不斷改善環境衛生條件,在校園內全面實施禁煙。

)學校心理健康教育的總目標是:提高全體學生的心理素質,培養學生積極樂觀、健康向上的心理品質,充分開發心理潛能,促進學生身心和諧可持續發展,為其健康成長和幸福生活奠定基礎。學校建立心理輔導中心,建立學生心理健康檔案,配備專職教師開展工作,制定心理工作計劃,構建學校心理安全網絡。開設有針對性的心理輔導課程;密切關注各年級學習不同階段容易產生的心理問題,及時開展團體心理輔導;開設學生心理成長社團,并堅持每天開展個別心理咨詢。學校形成一整套心理健康教育體系,維護學生心理健康,形成小團體心理輔導和生涯規劃與職業體驗特色。

(十一)學校藝術教育以提高學生審美和人文素養、促進學生的全面發展和健康成長為總目標?萍冀逃蕴剿魅嫣嵘龑W生科技素養的有效模式為目標,以科技文化藝術節、科技夏令營、科技社團、學生項目設計為抓手,探索科技探究型學生培養的基本模式。

(十二)學校成立教育信息化建設領導小組,實現教育教學、管理服務信息化。

(十三)學校營造民主、自由、科學的研究氛圍,構建對話、合作、反思、共享的研修文化,鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。

 

第十七條【信息公開】學校依法實行信息公開,切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。學校實行校務公開,切實保障教職工的知情權、參與權和監督權;同時向社會公開學校相關信息,以適當方式為學生及其家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利,接受社會、家長的監督。

學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室,加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史室,重視教育歷史物證遺存保護,發掘和弘揚校本優秀文化傳統。

 

 第十八條【校內維權】學校依法健全校內糾紛解決機制,綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。學校建立調解委員會,分為教職工調解小組和學生調解小組,明確受理學生和教師申訴的部門和程序。

 

第十九條【 管理監督 】學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監督,接受社會、家長的監督,聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

 

 

第三章   

 

第二十條【學生入學 凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍,為學校學生。

 

第二十一條【 學生權利 學生享有下列權利: 

1、參加教育教學計劃安排的各種活動,使用教育教學設施、設備、圖書資料;

2、按照國家有關規定獲得國家助學金,按照本校有關獎、助學金發放規定獲得獎學金、助學金,按照社會提供獎、助學金的要求和意愿獲得獎學金、助學金;3、在學業成績和品行上獲得公正評價,完成規定的學業后獲得相應的學業證書;4、對學校給予的處分不服,向有關部門提出申訴,對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益,提出申訴或者依法提起訴訟;

5、法律、法規規定的其他權利。

 

第二十二條【 學生義務 學生應當履行下列義務:

1、遵守法律、法規,遵守《中小學生守則》,遵守學校章程及規章制度,遵守公共秩序和學生行為規范要求;

2、尊師愛校,團結同學,參加集體活動,促進身心健康,養成良好的思想品德和行為習慣;

3、努力學習,完成規定的學習任務;

4、承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;

5、愛護學校提供的教育教學資源;

6、法律、法規規定的其他義務。

 

第二十三條【學籍管理】 學校按照教育行政部門有關學生學籍管理的規定實行學籍管理,健全學生學籍檔案,依法辦理學生轉學、休學、復學等手續,依法對學生給予獎勵和處分。學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生,準予畢業。

 

第二十四條【學生評價】學校為每個學生建立學生成長檔案,依據規定對學生實施綜合素質評價,促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生,予以表彰和獎勵,并記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規的學生予以批評教育,并可對情節嚴重者給予相應處分。

 

第二十五條【學生資助】學校對家庭經濟困難的學生,登記造冊。對符合享受國家助學金發放標準的學生,按規定申請上報,協助學生做好申領工作。對符合學校資助或社會資助條件的,按有關規定,做好助學金、獎學金的申請、審批和發放工作。

第四章   教職工

 

第二十六條【教職工組成】 學校教職工由教師和其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。

 

第二十七條【教職工考核】 學校依法建立教職工考核制度,對教職工定期進行考核,考核結果作為續聘或者解聘、獎勵或者處分的依據。

1、學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度,依法實行學校用人制度。學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工,公開招聘,競爭上崗,對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

2、學校建立教職工業務檔案,每學年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核,考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

3、學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規和合同,或在工作中造成失誤和不良影響的教職工,視情節輕重,按照有關規定予以批評教育和懲處。

 

第二十八條【教職工權利 學校教職工除享有法律法規等規定的權利外,還享有下列權利:

1、進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;

2、從事科學研究、學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見;

3、指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學業成績;

4、按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

5、對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理;對學校重大事項有知情權;對不公正待遇或處分有申訴權;

6、參加業務進修或者其他方式的培訓;

7、使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;

8、法律法規規定的其他權利。

 

第二十九條【教職工義務】 學校教職工除履行法律法規等規定的義務外,還應履行下列義務:

1、遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;

2、貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;

3、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;

4、關心、愛護全體學生,尊重學生人格、注重學生全面而有個性的發展,主動擔任班主任等職責,給予學生思想、學業、心理、生涯、生活等全方位、有針對性的指導。

5、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

6、制定專業發展規劃,不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平,形成專業發展的自我意識、自我反省和自我創建,在伴隨學生成長的同時不斷成長。

 

第三十條【教職工待遇 教職工依照國家和省有關規定享有工資、保險、福利待遇,學校逐步改善教職工的工作條件,幫助解決教職工遇到的實際困難。

 

第五章  學校與家庭、社會

  第三十一條 【育人體系】 學校主動與社會、家庭聯系溝通,加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設,形成教育合力。學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地,定期組織開展校外教育活動。

 

第三十二條 【家長委員會】學校按照一定的民主程序,本著公正、公平、公開的原則,在自愿的基礎上,組織家長選舉組成家長委員會,保障學校為家長委員會開展工作提供必要的條件家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。

(一)家長委員會有下列權利:

1.參與學校的辦學目標、發展規劃和工作計劃的制定,有權提出自己的意見和建議。

2.對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和建議。

3.作為家長的代言人,對學校教職員工給予監督和評議,向學校反饋家長的意見和要求。

4.對學校工作和有關法律法規及政策規定的執行情況進行監督。

(二)家長委員會成員履行下列義務:

1.積極參與、配合學校舉行的重大教育活動,協助學校加強科學管理。通過各種途徑了解學校教育教學、學生課外活動指導和日常管理等方面的情況,協同校方做好學生及其家長工作。

2.傾聽和收集家長對學校的意見、建議和要求,并及時反饋給學校領導或有關教師,發揮橋梁、紐帶作用。

3.充分挖掘各種社會資源,為學生綜合素質的發展提供條件。

4.組織家長對學校工作進行評議。

 

第三十三條【社區參與】學校依托社區,開發社區教育資源,開展社會實踐活動,為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。

 

第三十四條【校友會】學校建立校友會組織,發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用,促進學校發展。

 

第三十五條【對外合作交流】學校根據辦學實際需要,開展校際互動合作,不斷擴大對外交流,拓展教育視野,提升辦學水平。

 

第六章   學校資產及財務管理

 

第三十六條【開辦資金與經費來源】 學校開辦資金為人民幣2717.4萬元,學校具體經費來源:財政教育經費撥款、事業收入及其他收入。      

 

第三十七條【資產保護】 學校資產受法律保護,任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為,應積極履行國有資產管理職責,依法追究侵權者的責任。

 

第三十八條【財務管理制度】 學校財務活動在校長的領導下,由學校財務部門統一管理。學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業技術職務、任免獎罰,嚴格按照國家會計法律制度執行。

1. 學校財務工作嚴格執行國家相關部門規定,實現全面預算管理制度。每年度由各職能部門根據學年計劃編制部門預算,財務部門匯總后編制學校年度財務預算,經學校行政辦公會研究審議,報請上級部門批準后實施。

2. 完善學校民主理財和財務公開實施辦法,成立學校民主理財小組,接受教職員工和社會監督,校長應在每年的教職工代表大會或全體教師大會匯報民主理財、重大項目建設情況、學校財務狀況。

3. 學校實施財務審計制度。為保證學校財務工作符合上級財政政策要求,保證學校資金安全,學校接受上級主管部門安排的財務審計和檢查。根據工作需要,可從社會招標聘請資質高、信譽良好的會計事務所對學校財務預決算、財務收支及內部控制等財務制度進行專項審計。

4. 單位法定代表人離任前,應進行經濟責任審計。

 

第三十九條 【學校收費 學校嚴格執行國家收費政策,規范收費行為,按照有關部門確定的項目和標準收費,各項收入按照有關規定嚴格管理,行政事業性收費收入實行收支兩條線管理。

 

第四十條【社會捐贈】 學校依法接受社會各界的捐贈,建立健全受贈財產的使用制度,加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

 

第七章  

 

第四十一條【制度體系建設】 學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

 

第四十二條【法制統一原則】 本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸,以法律法規及上級文件政策為準。

 

第四十三條【章程修訂程序】本章程的修訂由校務會提出,經教職工(代表)大會審議,校務會議通過后生效。

本單位若出現如下情形之一,應修改本章程:

(一)章程規定的事項與修改后的國家法律、行政法規的規定不符的;

(二)章程內容與實際情況不符的;

(三)本單位認為應當修改章程的其他情形。

 

第四十四條【  章程解釋】本章程由本單位制定并負責解釋。